Aplicación de la metodología de aula invertida en la enseñanza de la destreza de escritura en inglés como lengua extranjera. Un estudio de caso en Ecuador
Application of the flipped classroom methodology in the teaching of writing skills in English as a foreign language. A case study in Ecuador Author(s)Paola Cabrera-Solano, Luz Castillo-Cuesta ResumenEl presente estudio tuvo el objetivo de determinar la efectividad de