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Ama tu cuerpo, ámate a ti misma: Abordando la relación entre la percepción corporal distorsionada de las adolescentes y los trastornos alimentarios en el aula de EFL junior Author(s)Alexandra Cheira AbstractMany Portuguese teenage girls have distorted perceptions of
Motivation and anxiety of Introduction to Economics students (FCEyS-UNMdP) during isolation by COVID-19 Author(s)Eugenio Actis Di Pasquale ResumenEn este estudio se realiza un análisis sobre el grado de motivación de los estudiantes universitarios durante la pandemia. En particular,
Towards a more humane, integrated and inclusive university educational process Author(s)Jone Apraiz Iza ResumenEn este capítulo presento la experiencia vivida junto a un grupo de alumnos y alumnas de los Grados de Física e Ingeniería Electrónica de la
Use of Digital Educational Tools in 4th CSE Students: effects of online teaching Author(s)Antonio Daniel Juan Rubio, Isabel María García Conesa ResumenLa pandemia obligó a la sociedad a adaptarse a una nueva realidad. Y el sector educativo fue
The virtual environment as a teaching-learning methodology of Physiology and Physiopathology in the teaching of Health Sciences Degrees Author(s)Carolina Roza, Patricia Roza, Matilde Alique ResumenEn 1998, diferentes países de la Unión Europea (UE) crean el Espacio Europeo de
Adapting the flipped classroom to the online learning during the COVID-19 pandemic in subjects of statistics Author(s)Jordi López-Tamayo, Ana María Pérez-Marín ResumenLa pandemia Covid-19 ha tenido un fuerte impacto en la enseñanza universitaria, que se ha visto forzada
Escritura significativa en un aula de EFL en línea: integrando las experiencias de los estudiantes en diseño instruccional Author(s)José Miguel Vargas Vásquez AbstractThe evolution of the writing skill is closely linked to ICT, increasing the need to make
An example of teaching-learning for hybrids environments: the Microsoft Teams platform applied to the didactics of Economic History Author(s)Javier Puche Gil ResumenLa irrupción de la pandemia del covid-19 tuvo un impacto directo sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. El
The use of gamification as a learning methodology Author(s)Noelia Rivera Rellán, Marlene Bartolomé Sáez ResumenEl objetivo general del uso de la gamificación es enriquecer la docencia presencial utilizando la tecnología para la creación de metodologías educativas innovadoras. Para
Implementing Computer Supported Collaborative Learning using infographics: empirical evidence from a Computer Science course Author(s)Regina Leal Güemez, Salvador T. Porras Duarte ResumenLa existencia de modelos de educación remota, híbrida o en línea implementados por las Universidades favorece la