Contributions of digital technology in educational and social development
Editor: REDINE
ISBN: 978-84-09-22968-0
Language: Spanish, English and Portuguese
Publication date: September, 2020
Pages: 206
Description: This edited volume is composed of nineteen chapters dealing with topics on Education 4.0, virtual teaching/learning environments, technological tools, platforms and strategies, from Kindergaden to University context.
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Table of contents
1. El desarrollo de la expresión escrita en inglés a través del entorno virtual de aprendizaje
Azucena Barahona Mora
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1-11
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2. Utilización de la plataforma digital Schoology como herramienta complementaria en la innovación del proceso de enseñanza y aprendizaje
Noé Chávez Hernández
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12-22
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3. Propuesta de material de autoformación de profesorado para diseñar actividades interactivas
Raúl Tárraga Mínguez, Julio Tarín Ibáñez, Pilar Sanz Cervera
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23-31
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4. Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no exercício profissional dos assistentes sociais
Antonio Sandro Schuartz
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32-39 |
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5. Aplicaciones digitales para aprender más y mejor: una propuesta desde la educación artística
Alicia Martínez Herrera
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40-48 |
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6. El uso de las TIC en la estimulación: la sala multisensorial
Sebastiana González Navarro
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49-59 |
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7. Mechatronics Environment for Smart Education and Organizational Learning
Liliana Dache, Florina Silvia Pop, Vlad Tamas, Petrica Paul Pop, Vistrian Maties
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60-69 |
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8. Educación 4.0. en las instituciones universitarias
Ana Ma Bañuelos Márquez
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70-79 |
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9. Análisis del proceso de implementación de una Wiki como herramienta de aprendizaje activo
Salvador Cruz Rambaud, Emilio Abad Segura, Ariana Expósito Gázquez, Ana María Sánchez Pérez, María del Carmen Valls Martínez, María José Muñoz Torrecillas
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80-89 |
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10. Uso académico de Facebook a través de estrategias para la autorregulación y el aprendizaje colaborativo
Aránzazu García Martínez, Marta Fuentes Agustí
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90-101 |
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11. Nuevas tecnologías educativas al servicio del enfoque pedagógico Flipped Learning
Javier Jorge-Vázquez, Sergio Luis Náñez-Alonso, David Sanz-Bas, Mª Peana Chivite-Cebolla
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102-111 |
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12. La multimodalidad en los sitios web de ciencias: estudio de una infografía interactiva
Daniela Palmucci |
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112-123
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13. Instagram como recurso didáctico en la Educación Superior en los Grados de Infantil y Primaria
Ana Martínez Hernández |
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124-134
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14. El papel de la vivienda y las Tecnologías de la Información y Comunicación en el desarrollo de las ciudades de Oaxaca, México
Andrés Enrique Miguel Velasco, Karina Aidee Martínez García, Christian Martínez Olivera
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135-146
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15. Recursos digitales de información como herramientas de la asignatura Metodología de la Investigación Bibliográfica y Redacción
Luis Alfonso Romero Gámez
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147-156
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16. Un Modelo de Contenidos Colaborativos Basado en las Nuevas Herramientas Tecnológicas
María José Legaz Almansa, Juan Ignacio Alcaide Jiménez
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157-164
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17. Educación 4.0, origen para su fundamentación
Dulce María Flores Olvera, Francisco Javier Guzmán Games, Yolanda Martina Martínez Barragán, Erick Ibarra Cruz, Elvira Alvear Cortés
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165-177
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18. Experiential learning with Augmented Reality
Giovanni Arduini, Diletta Chiusaroli
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178-187
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19. Aprendizaje cooperativo y redes sociales. Propuesta booktuber para la educación literaria
Santiago Sevilla-Vallejo
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188-200
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