O ensino de música coral e a utilização de um Sistema de Gestão de Aprendizagem nos aspectos de autorregulação
Author(s)
Sandra Regina Cielavin, Adriana N. A. Mendes
Abstract
This work aims to address aspects of choral music teaching through a Learning Management System (LMS) based on the principles of self-regulation. Self-regulation is a concept that involves elements related to motivational beliefs and the students’ learning process. A survey was carried out in order to describe resources and activities that could be applied in LMS environments considering choral music and self-regulated learning. As a result, it is expected that the use of LMS in choral singing from the concepts of self-regulation of learning may contribute to the development and motivation of choristers. This study may contribute to music education in different areas from the point of view of using online learning environments that are used in a hybrid way.
Keywords
Choral music, self-regulation, Learning Management System.
Resumo
Este trabalho tem como objetivo abordar aspectos do ensino da música coral através de um Sistema de Gestão de Aprendizagem baseado nos princípios da autorregulação. A autorregulação é um conceito que envolve elementos relacionados às crenças motivacionais e ao processo de aprendizagem dos estudantes. Foi realizado um levantamento com o intuito de descrever recursos e atividades que poderiam ser aplicados em ambientes online considerando a música coral e aprendizagem autorregulada. Como resultado, espera-se que a utilização do Sistema de Gestão de Aprendizagem no canto coral a partir dos conceitos de autorregulação possa contribuir com o desenvolvimento e a motivação dos coristas. Este estudo pode contribuir com a educação musical em diferentes áreas do ponto de vista da utilização de ambientes online que são empregados de forma híbrida.
Palavras-chave
Música coral, autorregulação, Sistema de Gestão de Aprendizagem.
DOI: 10.58909/ad23474798
Pages
124-133
HOW TO CITE
Cielavin, S.R., Mendes, A.N.A. (2023). Choral music teaching and the use of a Learning Management System in aspects of self-regulation. In Pérez-Aldeguer, S. (Ed.), Teaching and learning projects in Arts and Humanities. (pp. 124-133). Madrid, España: Adaya Press. https://doi.org/10.58909/ad23474798