Love Your Body, Love Yourself: Re(ad)dressing the Relationship between Female Teenagers’ Distorted Body Perception and Eating Disorders in the Junior EFL Classroom

 

Ama tu cuerpo, ámate a ti misma: Abordando la relación entre la percepción corporal distorsionada de las adolescentes y los trastornos alimentarios en el aula de EFL junior

 

Author(s)
Alexandra Cheira

Abstract
Many Portuguese teenage girls have distorted perceptions of their own bodies as they consider themselves “too fat”. This perception is deeply connected to the way mass media promote a preposterously thin standard of female body attractiveness. This article details a set of lessons I devised on the topics of food and eating disorders aimed at empowering my female students by redefining their body perception and, hopefully, their relationship with food.

Keywords
Anorexia; bulimia; female teenagers; distorted body perception; EFL classroom; “too fat”.


Resumen
Muchas adolescentes portuguesas tienen percepciones distorsionadas de sus propios cuerpos porque se consideran “demasiado gordas”. Esta percepción está profundamente relacionada con la forma en que los medios de comunicación promueven un estándar ridículamente delgado de atractivo corporal femenino. Este artículo detalla un conjunto de lecciones que diseñé sobre los temas de alimentación y trastornos alimentarios con el objetivo de empoderar a mis alumnas al redefinir su percepción corporal y, con suerte, su relación con la comida.

Palabras clave
Anorexia; bulimia; adolescentes mujeres; percepción distorsionada del cuerpo; aula de inglés como lengua extranjera; “demasiado gorda”.

 

DOI: 10.58909/ad22677110

Pages
24-35

 

HOW TO CITE
Cheira, A. (2022). Love Your Body, Love Yourself: Re(ad)dressing the Relationship between Female Teenagers’ Distorted Body Perception and Eating Disorders in the Junior EFL Classroom. En Leganés-Lavall, E.N. (Coord.), Retos educativos para un desarrollo humano integral. (pp. 24-35). Madrid, España: Adaya Press. https://doi.org/10.58909/ad22677110

Love Your Body, Love Yourself: Re(ad)dressing the Relationship between Female Teenagers’ Distorted Body Perception and Eating Disorders in the Junior EFL Classroom