La transformación de la educación básica en México desde la perspectiva de la Educación 4.0
Author(s)
Aleida Aída Flores Alanís, Jessica Mariela Rodríguez Hernández, Guadalupe Chávez González
Resumen
El concepto de Educación 4.0 está relacionado con el concepto de Industria 4.0, la cual es resultado de las diferentes revoluciones tecnológico-científicas de la industria que proponen esquemas de organización de trabajo y de la empresa a través de un conjunto de innovaciones y procesos que dan un nuevo impulso al mercado mundial. En la primera revolución industrial se establece el sistema fabril, y la mecanización de la industria con equipos de producción mecánicos impulsados por el vapor; la segunda revolución se relaciona con la llegada del automóvil y el desarrollo del motor de combustión interna de petróleo, la industria química y la producción de la electricidad; la tercera revolución se basó en el uso de la electrónica e informática para automatizar la producción; y la cuarta revolución o Industria 4.0 es en la cual, a través de la digitalización y el uso de plataformas conectadas, se pretende dar servicio al cliente de una forma personalizada, acortar el ciclo de la elaboración de los productos, añadir servicios a los productos físicos y aprovechar la información que se genera para realizar análisis desde múltiples perspectivas. Pero ¿cómo se relaciona esto con la educación?
Palabras clave
Educación básica, educación 4.0 , México.
DOI: 10.58909/ad19801400
Pages
103-111
HOW TO CITE
Flores Alanís, A.A., Rodríguez Hernández, J.M., y Chávez González, G. (2019). La transformación de la educación básica en México desde la perspectiva de la Educación 4.0. In Pérez-Aldeguer, S., & Akombo, D. (Eds.), Research, technology and best practices in Education. (pp. 103-111). Eindhoven, NL: Adaya Press. https://doi.org/10.58909/ad19801400